梳理着蓬松的羽毛,无忧无虑地嬉戏着.可爱的小鸟在为林中树木“看病”,为田间菜苗“疗伤”.“红领巾”们来到树林,怀捧自制的小鸟巢,肩扛崭新的小木牌,给小鸟安家.树...
红领巾指的是少先队员们,暗指“我”,也就是作者。《红领巾真好》, 表现了:孩子们爱护环境,保护鸟类的好品质。...
小学二年级课文“《红领巾,真好》最后一句话“小鸟在枝头高唱: 红领巾真好!”是把小鸟当作人来写。
1、师:孩子们,请你轻轻抚摸你胸前佩戴的标志,它呀,是少先队员特有的标志,它有一个光荣的名字,叫什么?(红领巾)嗯!今天这节课,我们就来学习“保护环境,爱护...
我骄傲地把脖子昂起来,同学们都露出羡慕的眼神。回到家,妈妈对我说:“红领巾是国旗的一角,是无数的革命烈士用鲜血染红的。你要保护好红领巾,可别玷污了它呀!...
“红领巾”们来到树林,怀捧自制的小鸟巢,肩扛崭新的小木牌,给小鸟安家。树上的小鸟高兴地唱着:“‘红领巾’真好!”课文用拟人的手法,给我们展示了一幅清新、...
《红领巾真好》出自于人民教育出版社二年级上册读本。课文共有三段,用拟人的手法展示了一幅清新、活泼、动人的画面。第一节写小鸟的活泼可爱,使人不由自主地爱上...
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